Persönliches

Geburtsdatum    15.09.1969

Bürgerort            Rickenbach/ LU und Neunkirch/ SH

Zivilstand            verheiratet

Kinder                 2 (2007/2010)

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Aktuelle berufliche Tätigkeiten

seit 2021       Dozentin für Lehrgang Sprache-Integration-Qualität bei AWIS (Aus-und Weiterbildung

                      Innerschweizer Spielgruppenleiterinnen)

Seit 2019       Freiberuflich tätig als Logopädin für Kinder in der "Lernwerkstatt", Luzern

Seit 2018       Logopädin am logopädischen Dienst Ruswil / LU

 

Frühere berufliche Tätigkeiten

2016- 2017    Logopädin am logopädischen Dienst Wolhusen /LU

2011- 2015    Logopädin in Kindergarten und Primarschule Lätten, Fällanden / ZH    

2008- 2011    Logopädin, in Primarschule Steinlig, Bassersdorf /ZH, Logopädin, in Integrationskindergarten

2004              Logopädin, in eigener Praxis, Luzern

1995- 2009    Logopädin, in eigener Praxis, Basel
 

Ausbildungen

2004               Arbeit mit einschränkenden Glaubenssätzen/ Phobien, Schocks und Traumata (2 weitere

                       Bausteine der Kurzzeittherapie, Kommunikations-und Beratungskompetenzen)

2000– 2002    Systemische, lösungsorientierte Kurzzeitberatung (W. Herren, Aarau)

1995– 2002    Assistentin bei Fortbildungskursen von Hans Sonderegger, lic.phil.dipl.log., Schwerpunkt

                       Wahrnehmung, Entwicklung, Sprache und Lernen, Mitbetreuung schwer betroffener Patienten

                       im In- und Ausland (Irland/ USA / Indien / D)

1990– 94        Logopädie-Studium am heilpädagogischen Institut Fribourg

1989– 90        Praktikum an der Gehörlosen- und Sprachheilschule Riehen

 

Berufliche Weiterbildungen

2023    Humor in Schule und Alltag (L.von Orelli, Logopädin und Humortrainerin)

2023    Entwicklungspsychologische Sprachtherapie auch bei Kindern mit Autismusverdacht (D.Bürki/E.Graf)

2023    Frühe Grammatiktherapie im interaktionellen         

2022    Die Unterscheidung von Therapie und Förderbedarf bei mehrsprachigen Kindern (J. Häusermann)

            Kontext (Nina Szammer)

2022    Über das Spiel zur Sprache (C. Dürmüller)    

2021    Verstanden? Verstanden! Frühtherapie des Sprachverstehens (S. Mathieu)

2020    Diagnostik und Therapie lateraler Aussprachestörungen-LAT-AS-Konzept (N. Gyra-Brandt)

2020    Spielend die Grammatik verändern (S. Matthieu, lic.phil.dipl. Log.)

2020    Materialien und Spielideen rund um die Behandlung syntaktischer und morphologischen Störungen

            bei Kindern (B. Müller/ C. Barth)

2019    Schnittstellentherapie: Therapie bei komplexen Störungsbildern (D. phil. S. Kruse)

2019    Bilderbücher in der Sprachtherapie (Dr. phil. S. Riehemann)                

2019    Frühe    Therapie mit spracherwerbsauffälligen Kindern (Barbara Zollinger)

2019    Mutismus: Grundlagen, Diagnostik und Therapiemethoden (Kerstin Bahrfeck-Wichitill, dipl. Päd.)

            Frühe Therapie mit Spracherwerb auffälligen Kindern (Barbara Zollinger)

2019    Diagnostik des Sprachverstehens und seines Monitorings ( Andreas Zimmer / Zentrum für kleine

            Kinder) Sprachverständnisstörungen im Grundschulalter Monitoring des Sprachverstehens (Dr.

            Wilma Schönauer-Schneider)

2015    Dysgrammatismus: Morphologische Störungen und Störungen der Textebene (Prof. Dr. Julia

            Siegmüller)

2014    Kindlicher Dysgrammatismus:frühe Störungen und syntaktische Störungen (Prof. Dr. Julia

            Siegmüller)

2014    Evidenzbasierte Sprachtherapie bei Autismus (Kristin Snippe)

2014    Workshop: Schulische Integration von Kindern mit ASS Syndrom (Carol Nivergelt, Brigitte Lenhard)

2013    Rechtschreibstörungen und Schwierigkeiten des schriftlichen Ausdrucks (Julia Winkes). SAL-Tagung:

            Sprache und Spiel Sprachspiele-Spielsprache

2011    Der patholinguistischer Ansatz-Planung, Umsetzung und Behandlung von Spracherwerbsstörungen

            (S.Ott)

2006    Verkörperte Erfahrungen– sprachliche Formen-Aufbau numerischer Netzwerke (H. Sonderegger)

2005    Zweitspracherwerb bei Kindern (Prof. Dr. R. Tracy)

2004    Mehrsprachige Kinder in der logopädischen Praxis (C. Frigerio Sayilir, lic.phil.dipl.log.)

2003    Phonologische Bewusstheit als Baustein der LRS-Prävention (E. Hartmann,lic.phil.dipl.log.)

2002    Bobath – Konzept in der Sprachtherapie (A.Stannarius-Costabel)

2000    Dyslalien: differentialdiagnostische und therapeutische Aspekte (W. Herwig)

2000    Untersuchung des Sprachlebens (Deutsches Seminar Uni Basel, T. Studer, lic.phil.)

1999–

2000    Pragmatische, psychosoziale und linguistische Aspekte des Deutschen (Deutsches Seminar Uni

            Basel)

1999    Entwicklungsstand anhand von Kinderzeichnungen (E. Urner)

1999    Lernen im Alltag (H: Sonderegger/ Kipfenberg) 

1998    Sprachentwicklungsbeurteilung (H.Sonderegger/Innsbruck)

1998    Myofunktionelle Therapie (M. Furtenbach /Innsbruck)